| 高校通识教育的演变与课程改革创新——以南京审计学院实施“通识教育”人才培养方案为例 |
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| 引用本文： | 蔡则祥,张维.高校通识教育的演变与课程改革创新——以南京审计学院实施“通识教育”人才培养方案为例[J].南京审计学院学报,2010,7(3):89-94,99. |
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| 作者姓名： | 蔡则祥 张维 |
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| 作者单位： | 南京审计学院,教务处,江苏,南京,210029 |
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| 摘 要： | 通识教育理念的历史演进与通识课程设置的变化紧密联系。过去十年来,国内高校开始推进通识教育,通识教育的理念推动了高校课程改革,促进了人才培养模式的变革。南京审计学院2009年开始实施突出＂通识教育＂特色的新一轮本科人才培养方案,加大了通识教育课程改革,明确了创新人才培养的目标,为高校通识教育的改革和创新作了有益的探索。
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| 关 键 词： | 通识教育 人才培养 课程建设 课程改革 |
The Development of Common Education and the Innovation of Course Reform at Universities: a Case Study of Personnel Training Project Through Common Education in Nanjing Audit University |
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| Authors: | CAI Ze-xiang ZHANG Wei |
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