建构主义理论指导下的高职院校计算机教学改革

信息时代，高职教育面临着机遇和挑战，高职学校计算机的教学改革也势在必行。在分析当前高职计算机教学中主要问题之后，阐述了建构主义理论，提出了明确课程教学的新思路、注重学生计算机自学能力的培养、加大实训、组织鼓励教师参加培训等措施，以确保教学效果和提高教学质量。