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| 教育产业市场二元结构刍议 | |
| 引用本文： | 张启人.教育产业市场二元结构刍议[J].经济前沿,2001(2):104-105. |
| 作者姓名： | 张启人 |
| 作者单位： | 广东工业大学 |
| 摘 要： | 前言江泽民同志指出：“当今世界的竞争， 归根到底，是综合国力的竞争。实质则是知识总量、人才素质和科技实力的竞争。”江主席提出的３大指标，最终要落实在教育上。无怪乎荀于早已说过：“善国者莫大于劝学。” １９９７年２月４日，克林顿国情咨文里明确表示：“美国政府今后４年的首要任务是确保每个人享有世界上最好的教育。为此，确保实现如下目标： １、８岁以上儿童人人必须能读会写； ２、１２岁以上青少年人人必须学会上因特网； ３、１８岁以上青年人人必须能读大学； ４、美国的成年人人人能活到老、学到老。” 我们注意到克… |
| 关 键 词： | 教育产业 教育产业市场 二元结构 中国 |
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