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| 探寻高职英语教育质量复兴之道——基于中高职英语教育衔接机制探究 | |
| 引用本文： | 张海波.探寻高职英语教育质量复兴之道——基于中高职英语教育衔接机制探究[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2014(6). |
| 作者姓名： | 张海波 |
| 作者单位： | 江门职业技术学院,广东 江门,529030 |
| 基金项目： | 广东省高职教育外语教学指导委员会2013年年度教改项目之一“中、高职英语教育研究机制探究”(项目编号G2013090)的研究成果。 |
| 摘 要： | 中高职英语教育属于两个不同层次或不同阶段的教育,但二者之间的关系可谓是"藕断丝连"。通过国内外职业教育衔接机制比对,以及我国中高职英语教育差异比对,找出了影响高职英语教学质量的根本原因,查出了构成中高职英语教学实现有效衔接的症结所在;最终指出复兴高职英语教育质量的唯一出路是:首先必须解决顶层设计问题,然后从人才培养目标、教学目标、教学内容设计、教学方法与手段以及教材建设入手,建立一套健全的中高职英语教育衔接机制。 |
| 关 键 词： | 高职英语 教育机制 衔接 复兴 质量 |
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