| 浅谈如何提高民族预科化学教学的质量 |
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| 引用本文： | 金丽花.浅谈如何提高民族预科化学教学的质量[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2014(6). |
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| 作者姓名： | 金丽花 |
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| 作者单位： | 黑龙江民族职业学院,黑龙江 哈尔滨,150066 |
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| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目“黑龙江省民族预科教学质量评价体系的研究”(课题编号JG2013020036)阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 提高民族预科教学质量,对促进民族预科教育稳定健康发展具有重要的实践意义。民族预科生的化学素质偏低,如果只按一般的教学策略和手段进行教学,不仅不能有效避免预科生对中学化学知识厌学的倾向,而且难以在短短一年时间里使预科生的化学素质有长足的进步。因此,必须采取有效的特殊的教学策略,对教学理念、教学方法、教学内容以及教学手段等做相应调整。
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| 关 键 词： | 民族预科 化学教学 教学质量 提高 |
How to improve the quality of pre-college Chemistry teaching in minority college |
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| Authors: | JIN Li-hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | minority preparatory course chemistry teaching teaching quality improvement |
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