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| 同侪反馈在大学英语写作教学中的作用 | |
| 引用本文： | 王红,刘代容,彭云.同侪反馈在大学英语写作教学中的作用[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2010(1). |
| 作者姓名： | 王红 刘代容 彭云 |
| 作者单位： | 云南财经大学,云南,昆明,650221 |
| 摘 要： | 通过对云南某高校非英语专业二年级124名学生进行的问卷调查,本文对同侪反馈在大学英语写作教学中的作用进行了实证研究.研究表明:尽管学生更信赖教师反馈,但同侪反馈作为一种对教师反馈的有益补充确实在作文的内容、组织结构、语法及词汇方面对学生外语写作能力的提高具有促进作用. |
| 关 键 词： | 同侪反馈 内容 组织结构 语法 词汇 |
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