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| 瓶颈与突破:博客应用于大学英语写作教学的问题与对策 | |
| 引用本文： | 谢秀娟.瓶颈与突破:博客应用于大学英语写作教学的问题与对策[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2013(3):75-77. |
| 作者姓名： | 谢秀娟 |
| 作者单位： | 广东外语艺术职业学院,广东广州,510641 |
| 基金项目： | 2011年广东省高等职业技术教育研究会课题《基于Second Life的校企合作虚拟实训室构建研究一以文秘(中英文)专业为例》的研究成果 |
| 摘 要： | 随着现代教育技术的快速发展,博客应用于大学英语写作教学的探讨日趋热烈,但仍有不足之处。本文通过分析博客应用于写作教学的研究现状,指出博客研究的倾向性,揭示存在的问题,致力于探索解决问题的对策,以更好地将博客与大学英语写作教学相整合。 |
| 关 键 词： | 博客 大学英语 写作 问题 对策 |
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