高职院校经营类专业商品课程的教学困境

商品知识应是人所必备，但现在却人所不备。教学中遇到学生商品知识的匮乏，教材导向的课程内容泛化、教学模式的从众与新潮等等都干扰教师的授课。从商品知识课程的主要内容与作用入手，结合授课经验、企业调研、文献查找、同行交流等方面收集到的信息，阐述商品知识教学中存在困境的认识。