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从全球化与本土化激荡的脉络论大学通识教育中的公民教育
引用本文:黄俊杰.从全球化与本土化激荡的脉络论大学通识教育中的公民教育[J].开放时代,2005(2):31-41.
作者姓名:黄俊杰
作者单位:台湾大学历史系
摘    要:本文写作之主旨在于分析21世纪海峡两岸大学通识教育中"公民教育"教学实务中全球化与本土化之紧张性问题;探讨紧张性形成之原因;并分析如何在"公民教育"教学实务中舒解或消融这种紧张性。

关 键 词:公民教育  通识教育  大学  教学  本土化  全球化  写作  紧张  性问题  消融

Civil Education in Post-Secondary Holistic Education: in the Context of Interactive Globalization and Localization
Huang Junjie.Civil Education in Post-Secondary Holistic Education: in the Context of Interactive Globalization and Localization[J].Open Times,2005(2):31-41.
Authors:Huang Junjie
Abstract:
Keywords:
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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