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| 系列贯穿式设计性实验初探 | |
| 引用本文： | 李为,周淑红,孙树庭.系列贯穿式设计性实验初探[J].技术经济,1997,16(3). |
| 作者姓名： | 李为 周淑红 孙树庭 |
| 作者单位： | 吉林工业大学 |
| 摘 要： | 高等工程教育的教学目标应是培养学生理论、实验和科学计算三方面的能力。目前许多高校只重视学生理论课的学习，而忽视了学生的能力培养，致使学生进入工作岗位后，不适应社会对他们的需求，许多用人单位坦率的表示，现在学校培养出来的学生不好用，大多数需要二次培养。使得学校培养出来的学生和社会上需求的人才造成了脱节。因此如何培养出适应社会发展需要的高素质人才，是摆在所有教育工作者面前的严峻课题。当21世纪向我们走来的时候，我们必须培养出具有强烈创造意识、很强的实验能力和大工程意识的高素质人才。世界各国的竞争，归根… |
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