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试论大学教师的素质结构
引用本文:
田秀华,李国金,赵景馥.试论大学教师的素质结构[J].技术经济,2004,23(3):7-9.
作者姓名:
田秀华
李国金
赵景馥
作者单位:
辽宁工程技术大学
摘 要:
思想品德要素。①理想。大学教师是我国高等教育的重要力量,因此,他们应树立忠诚人民的教育事业,为经济建设培养更多更好的优秀的高级专门人才的远大理想。教师的理想是他们一生工作和生活的经济支柱,是积极投身于高等教育事业的强大动力。②观念。从事高等教育的教师应具有爱国主义,为祖国的教育事业发展贡献全部力量的坚强信念;应树立高等教育事业发展是社会发展的物质力量的价值观念;应有较强的效率观念,创新观念。③道德。大学教师作为社会成员的一部分,应遵守整个社会的道德规范;
关 键 词:
高等教育
大学教师
中国
价值观念
个人素质
职业道德
知识结构
专业能力
心理素质
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