城市公园游客参与、解说满意度与
环境教育评估关系研究——以福州市
晋安公园为例 |
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引用本文: | 李从治,潘 滢,周 卫,潘 辉,兰思仁.城市公园游客参与、解说满意度与
环境教育评估关系研究——以福州市
晋安公园为例[J].技术经济,2022(2):104. |
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作者姓名: | 李从治 潘 滢 周 卫 潘 辉 兰思仁 |
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摘 要: | 教育功能作为城市公园功能组成的重要部分,随着
人们日益增长的文化需求,城市公园环境教育的地位日益凸
显。为探究城市公园环境教育评估、游客参与以及解说满意度
之间的关系及作用机制,构建了三者之间的路径模型,以福州
市晋安公园为例,在对294位游客问卷调查的基础上,进行结
构方程验证。结果表明:1)修正后的模型中,建立关系指标
与游客参与相关性最强,有形性对解说满意度的影响最大,认
知层面最能反映环境教育评估;2)游客参与对解说满意度具
有显著正向影响,解说满意度对环境教育评估存在显著正向影
响,游客参与对环境教育评估有显著正向影响;未来公园在进
行环境教育功能提升时,应当将游客参与度以及解说系统满意
度纳入考量。
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关 键 词: | 风景园林 游客参与 解说满意度 环境教育评 估 城市公园 |
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