首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

结构功能理论及其在高等教育研究中运用的综述
引用本文:李昀.结构功能理论及其在高等教育研究中运用的综述[J].技术经济与管理研究,2015(2):62-67.
作者姓名:李昀
作者单位:北京大学教育学院,北京,100871
摘    要:结构功能主义于20世纪50-60年代在西方社会学界占据统治地位,是分析社会系统与功能的有效理论。通常认为,结构功能主义起源于欧洲功能主义理论流派,以孔德、斯宾塞、涂尔干等古典社会学家的思想为基础,以生物有机理论为前提,后经过帕森斯和默顿两位代表人物的发展,逐渐成熟。结构功能主义倾向于将社会看作是一个统一的整体,其中各个部分都发挥着应有的功能,从而达到整个社会的和谐发展。这一理论在其兴盛时期也被用作对于高等教育,尤其是比较教育的分析,并且在教育公平和教育的社会功能等方面也都有广泛的运用。文章主要对结构功能主义的理论进行阐述,同时概括这一理论在教育社会分析中的应用。

关 键 词:结构功能主义  社会系统  高等教育  教育社会学

Review of Structural Functionalism and Its Application in Higher Education Research
LI Yun.Review of Structural Functionalism and Its Application in Higher Education Research[J].Technoeconomics & Management Research,2015(2):62-67.
Authors:LI Yun
Abstract:
Keywords:Structural functionalism  Social system  Higher education  Sociology of education
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号