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| 浅谈中职学生学习动机的激发 | |
| 引用本文： | 信英.浅谈中职学生学习动机的激发[J].大陆桥视野,2016(8). |
| 作者姓名： | 信英 |
| 作者单位： | 沈阳市外事服务学校 |
| 摘 要： | 高中生正处在15-20岁的青春期,往往在学习方面没有很强的兴趣与自制力,而中职学校的学生与普通高中的学生相比,对于学习更是缺乏喜爱.学习动机是学习活动的驱动力量,它不仅影响着学习活动的积极性,也制约着学习活动的方向.教师要了解学习动机的理论并掌握有效增强学生学习动机的方式.作为中职学校的教师,便要有更多对于如何增强学生学习动机及激发学习兴趣的思考,用他们喜欢、易于接受的方式来让他们接受新的知识,从而对于学习有着较强的兴趣与发自内心的喜爱. |
| 关 键 词： | 学习动机 影响因素 培养激发 |
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