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| 试论"学习型教师、研究型教学" | |
| 引用本文： | 刘翰德,李和伟.试论"学习型教师、研究型教学"[J].大陆桥视野,2012,24(10). |
| 作者姓名： | 刘翰德 李和伟 |
| 作者单位： | 1. 黑龙江中医药大学,教学督导室,黑龙江,哈尔滨,150040 2. 黑龙江中医药大学,高教理论与评价中心,黑龙江,哈尔滨,150040 |
| 基金项目： | 2008年黑龙江省新世纪教学改革工程项目"高校教学督导运行机制的研究" |
| 摘 要： | 质量是高校生存和发展的生命线.提高教学质量,教师是关键.厚德博学是高校教师的本质要求,是教学动力的不竭之源.高校教师要"学而不厌";研究型教学是指导学生学会探索求知方法和途径,提高其观察能力、分析能力、综合能力和创新能力;在培养学习型教师、倡导研究型教学工作中,教研室发挥着重要作用. |
| 关 键 词： | 高校 学习型教师 研究型教学 教研室作用 |
A Tentative Discussion of "Learning-oriented Teachers and Research-oriented Teaching" |
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