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实践与科研:凯恩斯给我们的启示
引用本文:封进.实践与科研:凯恩斯给我们的启示[J].经济学家茶座,2010(2):109-113.
作者姓名:封进
作者单位:复旦大学经济学院
摘    要:教学与科研是大学教师的主要工作,光教学不做研究,一般来说教学水平不会提高。光做研究不教学,其实也有损失。教学过程是对一门课程精读的过程,而且教学相长。上面这套说法估计是老生常谈,没有争议也没有新意。

关 键 词:教学与科研  凯恩斯  实践  大学教师  教学水平  教学过程  教学相长  课程
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