|
|||||
|
|
| ESP理论在高职英语教学中运用的实证研究 | |
| 引用本文： | 陆蓉.ESP理论在高职英语教学中运用的实证研究[J].铜陵学院学报,2010,9(4):108-109. |
| 作者姓名： | 陆蓉 |
| 作者单位： | 铜陵学院,安徽,铜陵,244000 |
| 基金项目： | 铜陵学院人文社科项目《ESP理论在高职英语教学中的运用》研究成果 |
| 摘 要： | 自70年代晚期,我国的大学相继开设ESP课程。教育部于2000年出台的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确提出了＂应结合专业学习,开设专业英语课程＂的要求。文章从专门用途英语的核心特点需求分析的角度做了一项实证研究,以了解高职高专非语言类英语教学现状,找出现存的问题,并试图挖掘问题产生的根源。 |
| 关 键 词： | 高等职业技术教育 英语语言教学 专门用途英语 需求分析 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |