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对网络语言学习环境与听力课程教学整合的探索
引用本文:游晓玲.对网络语言学习环境与听力课程教学整合的探索[J].铜陵学院学报,2005,4(2):115-115,117.
作者姓名:游晓玲
作者单位:滁州学院,安徽,滁州,239012
摘    要:本文从功能主义角度探讨了网络语言学习环境对听力教学的影响,提出应该摈弃传统的教学模式.发展网络互动教学,激发学生听力学习的兴趣,使教与学相长,达到提高学生听力的目的。

关 键 词:网络教学模式  听力  个性化  自主学习  合作学习
文章编号:1672-0547(2005)02-0115-01
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