从健康理念的演变看大学体育课程 |
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引用本文: | 张国鹏,余玲玲.从健康理念的演变看大学体育课程[J].铜陵学院学报,2008,7(3). |
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作者姓名: | 张国鹏 余玲玲 |
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作者单位: | 1. 铜陵学院,安徽,铜陵,244000 2. 铜陵职业技术学院,安徽,铜陵,244000 |
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摘 要: | 采用文献资料和调查法,对我国大学体育课程的现状进行研究,发现由于人们对健康理念的认识发生了变化。学校体育指导思想随着健康理念的演变而发生了新的变化,在新的健康理念下的学校体育指导思想,对大学体育课程教学提出新的要求,重新审视大学体育课程,是对当前大学体育课程改革的必然要求。淡化“竞技体育”的教学模式,牢牢树立”“健康第一”的指导思想,重视体育课程的功能开发,以人为本,重视学生的主体地位,教学中关注个体差异与不同需求,改革体育考试和评价方法,综合评价学生的体育学习。
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关 键 词: | 健康新理念 学校体育 课程改革 情商 非正规比赛 |
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