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基于翻转课堂理论的小学英语个别化教学
引用本文:李杨莹.基于翻转课堂理论的小学英语个别化教学[J].广东经济,2017(16).
作者姓名:李杨莹
作者单位:华南师范大学
摘    要:本文从查找翻转课堂理论和个别化教学相关研究入手,梳理了两者的内涵,发展现状和现存问题,以小学英语学科作为思考的出发点,并对未来小学英语个别化教学的实验与研究提出了建议和展望.

关 键 词:个别化教学  翻转课堂  小学英语
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