基于马斯洛需要层次理论的学校评价探讨 |
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引用本文: | 黄淑琦.基于马斯洛需要层次理论的学校评价探讨[J].广东经济,2017(10). |
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作者姓名: | 黄淑琦 |
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作者单位: | 福建师范大学经济学院 |
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摘 要: | 我国由于长期受传统教育观念的影响,学校评价也更多地偏重学校的硬件系统和学生的学业成绩,因而极大程度上忽视了学校组织成员的真正发展需求.本文基于马斯洛需要层次理论的视角,从学校硬件设施、安全保障、校园文化建设与学校整体发展四个层次进行学校评价分析,并提出关注需求、满足需求、调整需求三个方面的学校评价策略.
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关 键 词: | 马斯洛需要层次理论 学校评价 自我实现 |
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