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| 从三语习得的视角看新疆维吾尔族学生的英语教学 | |
| 引用本文： | 徐恺.从三语习得的视角看新疆维吾尔族学生的英语教学[J].广东经济,2017(20). |
| 作者姓名： | 徐恺 |
| 作者单位： | 新疆师范大学 |
| 摘 要： | 一、 "三语习得" 的研究现状及特征
"三语习得" 是指学习者除了母语和已经掌握的二语之外, 目前正在学习的一种或多种语言 (Jessner 1999). 他运用动态系统理论提出了一种三语习得的心理语言学理论模式, 即多语动态模式. |
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