基础会计双语教学实施效果的问卷调查与分析 |
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引用本文: | 狄寒梅.基础会计双语教学实施效果的问卷调查与分析[J].经济师,2010(3):140-140. |
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作者姓名: | 狄寒梅 |
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作者单位: | 山东科技大学,山东泰安,271000 |
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摘 要: | 高校双语教学效果受多种因素的影响,文章通过对调查问卷结果的实证分析显示,高校基础会计双语教学效果,受学生对双语课程的主观认识、学生自身英语水平、教师业务水平、课程性质和教学模式等因素的影响。根据上述因素的影响程度,提出如何培养学生基础会计双语课程的学习兴趣,以提高双语教学效果。
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关 键 词: | 双语教学 问卷调查 教学效果 |
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