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| 高校学生课堂参与研究 | |
| 引用本文： | 吴凯.高校学生课堂参与研究[J].经济师,2015(6). |
| 作者姓名： | 吴凯 |
| 作者单位： | 绍兴职业技术学院 浙江绍兴 312000 |
| 基金项目： | 浙江省高等教育学会2014年度高等教育研究课题研究成果，课题名称《“学习共同体”视阈下课堂学生参与度研究》 |
| 摘 要： | 学生课堂参与度低成为高校教学质量下降一个重要原因。学生参与课堂的心理过程包括产生学习内在需要、参与动机形成、参与行为发生和持续参与行为。文章分析了影响学生参与课堂的各个因素,为解决学生课堂参与度低的问题提供了思路。 |
| 关 键 词： | 课堂参与 教学质量 高校 |
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