宏观经济学案例教学与创新应用型人才培养 |
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引用本文: | 谢琦.宏观经济学案例教学与创新应用型人才培养[J].经济师,2011(7):140-140,142. |
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作者姓名: | 谢琦 |
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作者单位: | 中国劳动关系学院经济管理系,北京,100048 |
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基金项目: | 中国劳动关系学院2009年教育教学改革重点项目"《宏观经济学》案例教学法研究"的阶段性研究成果 |
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摘 要: | 案例教学是培养创新应用型人才的重要手段。然而,当前我国高校的宏观经济学案例教学在培养创新应用人才方面存在以下几个方面的问题:对宏观经济学案例教学的内涵和目标认识不到位;案例教学不能满足创新型教育的需要;传统的宏观案例教学仍然以教师作为教学活动的主体;案例教学忽视定量分析。因此,为了更好地开展宏观案例教学,培养创新应用型人才,应正确认识宏观经济学案例教学目标;大量引用我国宏观经济案例,力争实现本土化;根据教学需要,开展不同层次的案例教学;加强案例教学教师的培训,完善案例教学技巧;鼓励学生进行课前小组讨论;鼓励学生主动发现案例并提出解决问题的方法;有效利用多媒体计算机和各种多媒体教学软件来开展案例教学活动。
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关 键 词: | 宏观经济学 案例教学 创新型应用型 人才培养 |
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