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浅谈建构主义理论指导下的高职教学改革
引用本文:杨向荣.浅谈建构主义理论指导下的高职教学改革[J].经济师,2009(8):133-134.
作者姓名:杨向荣
作者单位:北京财贸职业学院金融系,北京,101101
摘    要:当前实施素质教育,优化课堂教学结构,加强对学生学习能力的培养,使其在学习期间学会如何猎取知识,是教育教学改革的新课题。高职教育是培养具有一定实际工作能力的应用型、技术型的人才,其教学总体要求为“理论要够,能力要强”。文章针对高职教学目标和要求,汲取建构主义理论精华,对高职师生的重新定位以及高职教学模式的设计进行了探讨。

关 键 词:建构主义  建构主义教学设计  自主学习  高职教学改革
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