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| 借助数学探究式教学模式,培养学生研究性学习 | |
| 引用本文： | 田永兴.借助数学探究式教学模式,培养学生研究性学习[J].经济师,2004(5):103-104. |
| 作者姓名： | 田永兴 |
| 作者单位： | 重庆交通学院,重庆,400074 |
| 摘 要： | 研究性学习是一种新的学习理念 ,是一种全方位的学习变革 ,教师在日常的教学中注重对学生研究性学习的培养和训练 ,将会极大地提高他们学习数学的浓厚兴趣 ,从而引导学生去探索、去创新。文章从数学课堂教学角度 ,对培养学生研究性学习的探究式教学原则、基本特征、课题的设计应用等方面作了探讨。 |
| 关 键 词： | 探究式教学 课题设计 启发 研究性学习 |
| 文章编号： | 1004-4914(2004)05-103-02 |
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