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“课程思政”在大学生积极心理品质培养中的应用——以心理学课程为例
作者单位:
;1.东北林业大学
摘 要:
大学生的积极心理品质包括积极的人格特质、积极乐观的态度、稳定的情绪体验、积极的认知和做事风格。在"课程思政"理念的指导下,心理学课程对大学生积极心理品质培养的意义性更为突出。心理学的课程思政改革主要包括调整课程目标、植入思政内容、改革教学方法三个主要方面。
关 键 词:
“课程思政”
积极心理品质
心理学
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