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| 高校思想政治理论课“课堂教学体系”建构研究——以马克思主义基本原理概论课为例 | |
| 引用本文： | 陈小林,潘正祥.高校思想政治理论课“课堂教学体系”建构研究——以马克思主义基本原理概论课为例[J].经济师,2010(3):132-133. |
| 作者姓名： | 陈小林 潘正祥 |
| 作者单位： | 中国科学技术大学人文与社会科学学院,安徽合肥,230026 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校省级教学研究重点项目《思想政治理论课“课堂教学体系”建构研究》(2008jyxm035)成果 |
| 摘 要： | 文章认为,高校思想政治理论课课堂教学体系包括课堂教学目标、课堂教学内容、课堂教学方法、课堂教学评价四个基本环节。构建高校思想政治理论课课堂教学体系的目的在于进一步加强高校思想政治理论课建设,充分发挥思想政治理论课的思想政治教育主渠道和主阵地作用。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 课堂教学体系建构 |
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