基于应用能力培养的“智能电器”课程教学改革探索与实践

专业硕士研究生课程"智能电器"教学中,存在理论内容偏多,面向实际应用的少,实践能力培养不足等问题。文章从培养工程硕士应用能力的基本点出发,整合理论教学内容,重新设计实践教学项目,对"智能电器"课程进行了改革探讨。