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新课程背景下小学心理健康教育教学模式的研究
引用本文:李红霞.新课程背景下小学心理健康教育教学模式的研究[J].经济技术协作信息,2010(21):101-101.
作者姓名:李红霞
作者单位:哈尔滨科学技术职业学院
基金项目:本文系哈尔滨市“十一五”教育科研课题“新课程背景下小学心理健康教育模式和方法研究”(HKC120)
摘    要:针对目前心理健康教育课在教学方面存在的问题,开展教学模式研究有助于改变教学理论与实际脱离的状况,填补了学校心理健康教育的空白.本研究通过近几年优质课的评比及市面上出版发行的小学心理健康课教案的分析、研究,对当前小学心理健康教育教学模式的结构,操作进行探讨,摸索出一些有推广价值和实践性的、特色教学模式。

关 键 词:教学模式  诱导式  体验
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