如何在金融类专科院校开展经济数学的分层次教学 |
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引用本文: | 庞淑萍.如何在金融类专科院校开展经济数学的分层次教学[J].经济技术协作信息,2007(8):70-70. |
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作者姓名: | 庞淑萍 |
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作者单位: | [1]黑龙江省哈尔滨金融高等专科学校基础部 |
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摘 要: | 随着教学改革的深入,许多高校改变了过去那种呆板的教学方法、单一的教学模式,教学效果显著改善,教学质量明显提高。经济数学基础作为经济管理类学生的公共必修课,是学生学习专业课程的基础,也是进一步学习和深造不可缺少的重要工具。金融类院校的学生有很大一部分是文科生,总体来讲对数学的理解和基础知识的掌握都不如理科的同学。要学好金融类专业课,作为专业基础的经济数学是每位同学的必修课目之一,所以,如果不考虑学生学习成绩的差异性,一味的按一个标准组织教学,教学就失去了针对性,部分学生会跟不上,从而产生厌学心理;而另一部分同学却“吃不饱”,打击学生学习上进的劲头。如何因材施教,最大限度地调动学生的积极性,充分发挥他们的潜力,给学生较大的自主空间,人尽其才,是我们研讨的重要课题。在本文中以我校的经济数学教学活动为基础进行一些有益的探讨。
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关 键 词: | 经济数学基础 分层次教学 专科院校 金融 学生学习 公共必修课 数学教学活动 专业课程 |
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