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| 基于网络学习共同体的任务驱动型教学模式探究——以《西方经济学》课程为例 | |
| 引用本文： | 周莉,南旭光,陈宏.基于网络学习共同体的任务驱动型教学模式探究——以《西方经济学》课程为例[J].经济视角,2011(23). |
| 作者姓名： | 周莉 南旭光 陈宏 |
| 作者单位： | 1. 重庆广播电视大学,重庆,400052 2. 重庆电大渝中区分校,重庆,400010 |
| 摘 要： | 从建构主义理论角度分析传统远程教育教学模式的弊端,根据网络学习共同体的概念及研究现况,搭建基于网络学习共同体的任务驱动型(NLC-TD)教学模式的基本架构,分析该教学模式的实施策略,并以《西方经济学》课程为例,从准备阶段、启动阶段、协同阶段到评价反馈阶段进行阐述,说明开展基于NLC-TD教学模式的教学过程. |
| 关 键 词： | 网络学习共同体 任务驱动 教学模式 西方经济学 远程教育 |
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