课堂提问的优化设计 |
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引用本文: | 李万禄.课堂提问的优化设计[J].城市建设,2011(6):22-22. |
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作者姓名: | 李万禄 |
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作者单位: | 青海民和总堡中心学校,青海民和810800 |
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摘 要: | 教育心理学向我们揭示:学生的思维过程往庄从问题开始。古人亦云:学起于思,思源于疑。有经验的教师在教学过程中,总是精心设计提问,竭力点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,并有意识地为他们发现疑难问题、解决疑难问题提供桥梁和阶梯,引导他们一步步登上知识的殿堂。
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关 键 词: | 课堂提问 优化设计 学生思维 教育心理学 思维过程 教学过程 精心设计 求知欲望 |
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