国际商务课双语教学分级式教学模式的探索与实践

自2004年教育部鼓励高校使用双语教学以来，越来越多的高校在采用双语教学，涉及的科目也越来越广。经过调查，我们发现，随着双语教学在更广的学科不断开展，学生们的反对呼声却越来越高。事实证明，不是所有的课程都适合运用双语教学。适合双语教学的课程也不适合用同一种教学方法。通过两年的国际商务双语教学模式的探索与实践，我们认清了两个问题，第一，国际商务课程适合双语教学；第二，一定要对学生进行分级教学才能达到我们预期的目的。