动机理论视角下的高职英语第二课堂建设模式探讨

本文从动机理论的视角出发，对本校部分学生进行了英语学习动机调查，分析了其与第二课堂学习的关系．探讨了关于高职英语第二课堂建设的问题，并提出了相关的建议。