独生子女大学生学校适应特点及对策分析

独生子女是由于其特殊性而广受关注的一个社会群体，大学阶段是青少年个体心理发展历程中的转折期，提高独生子女大学生的学校适应和心理健康水平，已成为教育工作者和研究人员广泛关注的重要课题。本文在分析独生子女大学生学校适应的特点基础上，提出了提高独生子女大学生学校适应能力的四条建议。