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新产品开发团队特征对团队学习影响的实证研究
作者单位:
;1.吉林大学管理学院
摘 要:
建立团队特征对团队学习影响的理论模型,结合部分产业新产品开发情况调研,对理论模型和假设进行实证检验,结果表明:团队学习对新产品开发绩效具有正影响;团队学习导向、先验知识、社交技能、过程公正性对团队学习具有正影响,团队粘滞性与团队学习之间呈倒U型关系,团队创业倾向和团队自反对团队学习的影响不显著。
关 键 词:
新产品开发
团队特征
团队学习
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