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| 语言僵化现象与阅读的效力 | |
| 引用本文： | 古丽尼沙·加玛勒.语言僵化现象与阅读的效力[J].新疆财经学院学报,2001(1):77-78. |
| 作者姓名： | 古丽尼沙·加玛勒 |
| 作者单位： | 新疆财经学院 |
| 摘 要： | 语言僵化现象是指学习停留在一定水平上，不再进步，而不能达到母语水平。本从认知心理学角度解释这一现象，并据此提出了缩短这个阶段应采取的学习策略：强化语言信息输入，通过阅读学作品避免语言能力低层次重复。 |
| 关 键 词： | 语言僵化现象 母语水平 强化语 语言信息 重复 语言能力 学习者 阅读 学习策略 认知心理学 |
Language Ossification and Effectiveness of Reading |
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