| 分科英语教学与中国高校大学英语教学发展趋势探讨 |
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| 引用本文： | 于风军.分科英语教学与中国高校大学英语教学发展趋势探讨[J].新疆财经学院学报,2013(3):66-70. |
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| 作者姓名： | 于风军 |
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| 作者单位： | 大连理工大学,辽宁大连116024;新疆财经大学,新疆乌鲁木齐830012 |
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| 基金项目： | 教育部重点课题“以人为本的‘四化型’国际人才培养模式与大学英语教学改革研究”，2013年大连理工大学教育教学改革基金项目“因材施教;实施大学英语分级教学改革研究与实践” |
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| 摘 要： | 大学英语教学在我国高校本科培养方案中占据着非常重要的地位。本文通过已有文献和调查问卷分析目前我国高校大学英语教学中存在的问题,如学生对英语教学的满意度低、学生实际应用能力低等;并认为以内容为依托的教学理论(Content-based Instruction)框架下的分科英语教学主要针对学生的自身需求和专业特色,是解决大学英语教学现存问题的有效途径,是中国高校大学英语教学发展的趋势。
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| 关 键 词： | 大学英语 分科英语 趋势 |
Discipline-based English Teaching and Development Trend of College English Teaching of Higher Education in China |
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| YU Fengjun.Discipline-based English Teaching and Development Trend of College English Teaching of Higher Education in China[J].Journal of Xinjiang Finance & Economy Institute,2013(3):66-70. |
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| Authors: | YU Fengjun |
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| Institution: | YU Fengjun;Dalian University of Technology;Xinjiang University of Finance and Economics; |
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