| 高校思政课互动教学的研究与实践--以《中国近现代史纲要》为例 |
| |
| 引用本文： | 韩晓华.高校思政课互动教学的研究与实践--以《中国近现代史纲要》为例[J].经济研究导刊,2015(10). |
| |
| 作者姓名： | 韩晓华 |
| |
| 作者单位： | 浙江工业大学 思想政治理论教学研究部,杭州,310023 |
| |
| 摘 要： | 互动教学已成为现代主流教学理论与策略之一，为增强思想政治理论课的实效性提供了一种有益的教学方式。思政课程实施互动教学非常有利于学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题与综合思维能力的提高，有利于面对近年来的历史虚无主义进行有效的辩驳和纠正。思政课程互动教学法的运用，需要营建良好的教学氛围和调整对于学生的评价体系。
|
| 关 键 词： | 《中国近现代史纲要》 互动教学 良好氛围 评价体系 |
The modern history of China outline the research and practice of interactive teaching |
| |
| HAN Xiao-hua.The modern history of China outline the research and practice of interactive teaching[J].Economic Research Guide,2015(10). |
| |
| Authors: | HAN Xiao-hua |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | “Outline of the history of modern Chinese” interactive teaching good atmosphere evaluation system |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
