数学文化与高职院校高等数学教学思想初探

如何调动高职院校学生学习高等数学的积极性，一直是高职院校数学教师在不断探讨的问题。通过结合数学文化来改进高等数学的教学思想，在提供给学生掌握和运用必需的教学知识外，让更多的学生了解数学发展的历史，让学生受到教学思想方法的熏陶，其目的是既能充分调动学生的积极性，也能让学生加深对数学的理解。