高校实施创业教育的经验与实践研究

中国创业教育尚处于起步阶段,针对发达国家教育理念的战略性、教育过程的终生性、教育资源的整合性、师资队伍的专业性、课程设置的系统性及实践活动的丰富性等特点,借鉴其经验并寻求创业教育的本土化战略,即从思想观念、法律法规、高校教育理念、三方合作、师资建设及国际化转型着手,此外,建立全面、客观的创业教育评价体系,全方位、多层次地推进中国高校创业教育。