首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

外语作为第二语言学习与文化资源差异性关系研究
引用本文:王东蕾,杨万程.外语作为第二语言学习与文化资源差异性关系研究[J].经济研究导刊,2014(2):229-230.
作者姓名:王东蕾  杨万程
作者单位:[1] 云南财经大学大学外语教学部,昆明,650221 [2] 云南财经大学体育部,昆明,650221
基金项目:基金项目:云南财经大学大学教育研究项目(YC2013C23)
摘    要:异文化泛指不同文化背景之下的所有现象。异文化包含广泛,研究范围也是广泛的。比如,我国主体民族——汉族和少数民族之间的差异就可以称之为异文化。又比如,中国文化和国外文化也可认为是异文化。随着中国文化在世界范围的广泛传播,异文化之间的排斥、并存和融合也成为非常值得研究的一个学科。在当今,我国外语作为第二语言学习,所选用教材多是以美英等母语说英语国家为背景的。对于中国文化来说,学习者对第二语言的学习无疑也是一种异文化习得的过程。

关 键 词:第二语言  文化教学  差异性
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号