泛在学习方式下的教师教学理念研究 |
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引用本文: | 张宏亮,代雨宏.泛在学习方式下的教师教学理念研究[J].经济研究导刊,2014(7):92+117-92,117. |
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作者姓名: | 张宏亮 代雨宏 |
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作者单位: | 西南科技大学 经济管理学院,四川 绵阳621000 |
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基金项目: | 2012年西南科技大学网络学院研究项目资助(12JYF03);2013年西南科技大学网络学院研究项目资助(13JYF06) |
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摘 要: | 泛在学习概念的提出引起了中外学者的广泛关注,但是较少有学者分析这种学习方式的变革对教师教学理念的影响。从学习方式变革的角度出发,分析传统学习方式、跨时空学习方式和泛在学习方式下直线式、曲线式和网络式教师情境的特点,指出泛在学习方式要求教师的教学理念在问题导向性、创新性和开放性三个方面突破。以问题导向为核心,创新性为机制,开放性为手段的泛在学习教学理念,实际是体悟式教学在跨时空平台下的回归。
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关 键 词: | 泛在学习 学习方式 教学理念 |
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