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| 全日制教育硕士研究生教育类公共课课堂教学满意度分析 | |
| 引用本文： | 向泰,马定松,史璇.全日制教育硕士研究生教育类公共课课堂教学满意度分析[J].经济研究导刊,2015(12). |
| 作者姓名： | 向泰 马定松 史璇 |
| 作者单位： | 1. 云南师范大学,昆明,650500 2. 云南中医学院,昆明,650500 |
| 基金项目： | 云南师范大学研究生教改项目“分类别研究生课堂教学质量评价指标研究” |
| 摘 要： | 以云南师范大学全日制教育硕士研究生为被试，通过对学校教育类公共课课堂教学的满意度进行网络问卷调查，以考查学校教育类公共课课堂教学质量。研究表明，全日制教育硕士研究生对教育类公共课课堂教学满意度较高，但个别课程和个别教师的教学质量仍存在一定问题，需进一步提高。 |
| 关 键 词： | 全日制教育硕士研究生 教育类公共课 课堂教学 满意度 |
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