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大班额条件下学生自主学习能力培养的实践探索
引用本文:方仕秀.大班额条件下学生自主学习能力培养的实践探索[J].经济研究导刊,2015(13).
作者姓名:方仕秀
作者单位:贵州省纳雍县第二中学,贵州 纳雍,553300
基金项目:贵州省毕节地区教育局科研项目“大班额培养学生自主学习与合作学习能力的实践探索与研究”
摘    要:大班额教学模式中,学生个体发展受限。为解决这一问题,教师不仅要探寻新的教学方式,也要注重学生自主学习能力的培养。良好的自主学习能力,能够调动学生学习的积极性,帮助学生养成独立思考习惯,不断激发学生创造力,促进学生个性品质发展。学生是否具备自主学习能力是学生成长成才的关键。从自主学习能力基础理论的发展、学生自主学习现状及如何培养学生自主学习能力三方面,剖析大班额教学模式下学生自主学习能力培养的重要性,以期探索新的教育方式,有效消解大班额教学模式下的自主学习能力薄弱等弊病,促进教育教学质量提高。

关 键 词:大班额  学生  自主学习能力  实践探索
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