| 研究型大学科研校长胜任特征理论模型研究 |
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| 引用本文： | 谷丽,丁堃,胡炜,罗晨阳.研究型大学科研校长胜任特征理论模型研究[J].科技进步与对策,2015,32(11):137-142. |
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| 作者姓名： | 谷丽 丁堃 胡炜 罗晨阳 |
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| 作者单位： | 大连理工大学 公共管理与法学学院,辽宁 大连 116024；国家教育部 人事司，北京 100816 |
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| 基金项目： | 教育部博士点基金新教师类资助项目(20130041120049)；中央高校基本科研业务费专项资金资助项目 |
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| 摘 要： | 针对中国社会背景下研究型大学的科研地位和创新需求,探讨了研究型大学中主管科研的校长胜任问题。从科研校长胜任特征内涵着手,以教育部直属的26所研究型大学的600名科研管理工作相关人员为调研对象,采用多元统计分析的因子分析方法进行了深入研究,在实证研究的基础上构建了研究型大学科研校长胜任特征理论模型,并对每项胜任特征的具体内涵进行了深入剖析。结果表明:研究型大学科研校长由8个胜任特征构成,涵盖了个性与职业素养、职业知识与技能和行为模式3个维度。
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| 关 键 词： | 研究型大学 科研校长 胜任特征 |
| 收稿时间： | 2015-03-05 |
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