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| 面向21世纪大学教学方法改革若干特征探析 | |
| 引用本文： | 周宏弟.面向21世纪大学教学方法改革若干特征探析[J].科技进步与对策,2000,17(8):143-144. |
| 作者姓名： | 周宏弟 |
| 作者单位： | 黄冈师范学院，湖北黄冈438000 |
| 摘 要： | 从人才素质结构全面性的基本要求出发，从方法论思想、功能取向及结构特征三个方面探讨了面向21世纪大学教学方法改革的若干基本特征，包括科学主义与人文精神趋向整合、建立主体性教学机制；社会本位与个人本位趋向整合，以“全面发展”作为教学方法的功能取向；教学方法的运用趋向综合，注重教学过程整体优化。 |
| 关 键 词： | 科学主义 人文精神 社会本位 个人本位 素质 教学方法 特征 |
| 修稿时间： | 2000年5月24日 |
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