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| 交互与融合：专业发展视域下的高职教师专业生活探究 | |
| 引用本文： | 阮彩霞.交互与融合：专业发展视域下的高职教师专业生活探究[J].湖南经济管理干部学院学报,2014(2):133-136. |
| 作者姓名： | 阮彩霞 |
| 作者单位： | 广州铁路职业技术学院,广东广州510430 |
| 基金项目： | 广州市第二批教育系统创新学术团队：“基于产学研合作的高职教师专业发展研究创新学术团队”（编号：13C14） |
| 摘 要： | 高职教师专业水平决定高等职业教育的品质,推进教师专业发展是高职教育快速发展的必由之路。高职教师专业生活作为教师专业成长的载体,与高职教师发展目标、教师内在动力和组织成长环境等核心要素深度融合,对教师专业发展产生强烈交互效应。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 高职教师 专业生活 交互效应 |
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